¿Qué son las "T.I.C." ?
Estas son un concepto muy asociado a la informática. A veces denominadas Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y se entiende como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de mano de las T.I.C., pues actualmente al hablar de procesamiento de la información no basta con hablar acerca de computadoras. El Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota.
Cabe destacar que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.
¿Cuáles son las características de las TICs?
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:
- Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
- Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
- Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
- Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
- Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
- En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.
- Las principales nuevas tecnologías son:
- Internet
- Robótica
- Computadoras de propósito específico
- Dinero electrónico
- Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.
- Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.
¿Cuáles son los objetivos de
las TICs en el ámbito educativo?
El aprendizaje que solía
ser un claro proceso tras humano
se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros
artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que
agrupe todo el saber y todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es indiscutible que
en la existencia de esa red de
conocimientos que se concibe, está de por medio la computadora y por ende la introducción de las
nuevas teorías sobre la
obtención de conocimientos y el empleo de las
tecnologías de información y comunicación.
La educación del tercer
milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y
aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los
objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas
nuevas tecnologías de información y comunicación.
Ubicación de las TIC en el contexto venezolano
Venezuela presenta hoy un adecuado potencial para el
desarrollo de las Tecnologías de la Información, comparado con otros países de
la región. Pasamos a enumerar los aspectos fundamentales de lo logros
recientes, los cuales justifican esta afirmación.
Según Datanálisis, Venezuela tenía para el segundo semestre
de 1999, 207.000 usuarios de Internet. Para el primer semestre de 2000 esa
cifra subió a 526.000, y para el segundo semestre de 2000 llegó a 817.000, lo
cual representó un crecimiento del 300%. Para el 2001, 1.200.000 personas eran
usuarios de Internet (4,8% de la población). A pesar del importante crecimiento
experimentado en ese período, Venezuela está por debajo de los niveles
alcanzados en Chile (11,6%), Uruguay (11,1%), Argentina (10,38%), Brasil
(6,98%), y Costa Rica (6,74%). Sin embargo, las proyecciones de crecimiento del
número de usuarios para Venezuela hasta el año 2005 son de 1167%, las más altas
de América Latina, por encima de México (877%), Colombia (780%), Argentina
(775%) y Brasil (402%), de acuerdo a cifras de Jupiter Communications.
La distribución de los usuarios es desigual desde un punto
de vista geográfico: 71% de ellos se encuentran en el Distrito Capital, 5,7% en
Maracaibo y 3,5% en Valencia.
El programa de los Infocentros implantó 243 centros de
acceso gratuito para la población en más de doscientos municipios, lo cual
permite más de 7.5 millones de visitas al año. La ubicación de estos
infocentros incluye lugares remotos de muy difícil acceso, como la selva
amazónica o cárceles. Este programa impulsa la participación de los menos
pudientes en el ciberespacio.
Venezuela tiene uno de los más elevados índices de
penetración de telefonía móvil celular de Latino américa (según datos de
CONATEL, 26,2% en 2001, con un crecimiento de 19,14% en 2000-2001). La
penetración de telefonía fija se estima en un 11,2% en 2001 y la televisión por
suscripción en el país presenta uno de los índices de crecimiento más elevados
de Latino américa, con una penetración de 18% en 2001 (Datos CONATEL).
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